Assessment In Mathematics Education Contexts: Theoretical Frameworks And New Directions | PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Assessment In Mathematics Education Contexts: Theoretical Frameworks And New Directions

Jonathan D. Bostic - Nama Orang; Jonathan D. basic - Nama Orang; Erin E. Krupa - Nama Orang; Jeffrey C. Shih - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

202000025 510 BOS a C.1 Rak Sirkulasi (sirkulasi) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: 510 BOS a
No. Panggil: 510 BOS a C.1
Penerbit: New York : Routledge., 2019
Deskripsi Fisik: 24 cm., 195 hlm
Bahasa: English
ISBN/ISSN: 978-1-138-59871-3
Klasifikasi: 510
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Assessment In Mathematics Education Contexts
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Assessment In Mathematics Education Contexts: Theoretical Frameworks And New Diretions

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar